PROYECTO INSTITUCIONAL 2010
“VIVAMOS EN UN COLEGIO LIMPIO Y SALUDABLE”
I. FUNDAMENTACIÓN:
En los últimos años diversos organismos han desarrollado actividades científicas y sociales y de difusión en el tema de las ciencias del medio ambiente con el fin de explicar las diversas tecnologías no contaminantes que se aplicarán en el futuro con énfasis en la conservación del Medio ambiente.
Nuestra institución es consciente de que el TEMA AMBIENTAL debe ser parte importante en nuestra formación y que los maestros, como responsables y promotores de la educación integral de los alumnos deben iniciar una reflexión ética sobre el ambiente y estar preparados a emprender estrategias innovadoras para la enseñanza de contenidos y valores ambientales de manera transversal, es decir se debe educar a los niños y adolescentes para que sepan desarrollar un estilo de vida que no destruya el medio que habitan y, despertar en ellos el afán por analizar, comprender y entender los problemas que aquejan el mundo donde vive.
II. JUSTIFICACIÓN:
La propuesta de diseñar un sistema de gestión ambiental básico, que pueda desarrollarse desde el colegio, está basada en la necesidad de orientar a los alumnos y profesores y todo el personal que labora en la Institución Educativa
III. OBJETIVOS GENERAL:
Desarrollar una conciencia ecológica y de limpieza en el colegio y la comunidad para el uso responsable de los recursos naturales en solidaridad con las generaciones actuales y futuras.
IV. OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
- Difundir y desarrollar actividades que encaminen a la formación educativa ambiental a través de fechas cívicas ecológicas.
- Reforzar la sensibilidad y toma de conciencia ambiental.
- Reforzar la sensibilidad y toma de conciencia saludable de la limpieza.
- Elaborar trabajo de reciclaje como solución a la problemática ambiental.
- Fomentar el uso y cuidado del agua a través de proyectos.
- Mejorar y Cuidar nuestras áreas verdes.
- Informar y buscar la participación de los alumnos en acciones de orden y limpieza.
- Aplicar el programa de la brigada ecológica formada por los alumnos.
- Tener como eje coordinador al área de ciencias y ambiente donde orientarán el compromiso de las demás áreas con responsabilidad en la participación y aplicación del proyecto dentro del programa y acciones curriculares.
V. DESCRIPCIÓN:
Para el diseño del sistema de gestión ambiental en el marco del Proyecto “VIVAMOS EN UN COLEGIO LIMPIO Y SALUDABLE”, se plantea tres etapas:
¨ Primera Etapa: DIAGNÓSTICO
w Diagnóstico de la situación ambiental del colegio.
w Evaluación de resultados.
w Charlas Informativas.
w Reuniones motivadoras.
¨ Segunda Etapa: CAPACITACIÓN
La metodología está basada en actividades participativas en el aula o desarrollo de clases:
w Dinámica de integración.
w Talleres.
w Charlas demostrativas
w Actividad recreativa
w Taller – Mural
Temas Básicos:
s Valores de limpieza y orden.
s Fechas cívicas ecológicas.
s Contaminación ambiental.
s Proyectos de ecología en la Feria de Ciencia y Tecnología.
s Recursos naturales
s Reciclaje
s Brigadas ecológicas.
¨ Tercera Etapa: EJECUCIÓN Y SEGUIMIENTO
Para la ejecución del sistema de gestión ambiental, se realizará las siguientes actividades:
v Luego de la capacitación y de la sensibilización de los alumnos, profesores y personal en general, se realizará un taller participativo en el cual se expondrá lo aprendido.
v Para la ejecución se dividirá en niveles (grados o años) y se formarán grupos promotores por aulas, para que se facilite el trabajo.
v Los profesores de Ciencia y Ambiente serán encargados de orientar las diversas actividades.
v Se diseñará e implementará el uso de cilindros en la patio y 3 tachos en cada salón (verde, amarillo y azul respectivamente) para recabar restos sólidos, papeles, vidrios etc.
v Seguimiento constante.
v Apoyarán los miembros de la municipalidad escolar, ecológica y policía escolar.
Al finalizar cada etapa, se entregará un informe de los avances obtenidos. Además, al finalizar la tercera etapa, se entregará la sistematización del proceso para que pueda ser monitoreado por los grupos promotores y los profesores de CTA.
NIVEL PRIMARIA Y SECUNDARIA
PROYECTO: MEJORANDO NUESTRO AMBIENTE
ACTIVIDAD | OBJETIVO | GRADO | RESPONSABLE | BIMESTRE S | |||
1ro | 2do | 3ro | 4to | ||||
ºPresentación sobre el cuidado del medio ambiente y reciclaje | Inculcar el respeto y cuidado del medio ambiente | Todo Primaria y Secundaria | Profesores de Ciencias | ||||
Tutores. Profesores | |||||||
Información sobre el uso de los depósitos (papeles, restos y plásticos) | Informar y buscar la participación de los alumnos. | Todo Primaria y Secundaria | Tutores Profesoree | ||||
Comisión de orden y limpieza en el salón | Supervisar las acciones de limpieza en el salón. | Todo Primaria y Secundaria | Tutores | ||||
Brigadieres | |||||||
Comisión de alumnos | |||||||
Reciclaje de botellas de plásticos | Contrarrestar la contaminación ambiental, reciclando los deshechos sólidos ; papeles, vidrios, metales, telas, plásticos etc. | 1ro. Año Secundaria | |||||
Todo Primaria | |||||||
Reciclaje de focos y prendas de vestir | Contrarrestar la contaminación ambiental, reciclando los deshechos sólidos ; papeles, vidrios, metales, telas, plásticos etc. | 1ro. Año Secundaria | |||||
Todo Primaria | |||||||
Reciclaje de restos orgánicos marinos (mariscos) | Contrarrestar la contaminación ambiental, reciclando los deshechos sólidos ; papeles, vidrios, metales, telas, plásticos etc. | 1ro. Año Secundaria | |||||
Todo Primaria | |||||||
Reciclaje de cajas y chapas de gaseosas y otros. | Contrarrestar la contaminación ambiental, reciclando los deshechos sólidos ; papeles, vidrios, metales, telas, plásticos etc. | 1ro. Año Secundaria | |||||
Todo Primaria | Estela Pintado | ||||||
ACTIVIDAD | OBJETIVO | GRADO | RESPONSABLE | BIMESTRES | ||||
1ro | 2do | 3ro | 4to | |||||
Reciclaje: Campanas con materiales descartadles | Contrarrestar la contaminación ambiental, reciclando los deshechos sólidos ; papeles, vidrios, metales, telas, plásticos etc. | 2do. Año Secundaria | ||||||
Todo Primaria | ||||||||
Reciclaje: Muñecos con trapos, lanas, algodón etc. | Contrarrestar la contaminación ambiental, reciclando los deshechos sólidos ; papeles, vidrios, metales, telas, plásticos etc. | 2do. Año Secundaria | ||||||
Todo Primaria | ||||||||
Cultivos Hidropónicos | Cultivar plantas sin presencia de tierra y de toda materia orgánica. | 3ro. Año Secundaria y Toda Primaria | ||||||
Calendario Ecológico- Boletín informativo | Difundir y desarrollar actividades que encaminen a la formación educativa ambiental a través de fechas cívicas ecológicas. | Todo Secundaria | ||||||
Brigada ecológica | Grupo de alumnos asesorados por un profesor para velar por la limpieza y cuidado del colegio | Todo Primaria y Secundaria | ||||||
ACTIVIDAD | OBJETIVO | GRADO | RESPONSABLE | BIMESTRES | |||||
1RO | 2DO | 3RO | 4TO | ||||||
Participación de trabajos de reciclaje en | Elaborar trabajo de reciclaje como solución a la problemática ambiental. | Todo Primaria y secundaria | |||||||
Trabajos relacionados a reciclaje en Aniversario del colegio. | Desarrollar actividades de Reciclaje en Aniversario y difusión de valores | Todos | |||||||
Visitas de estudios a centros ecológicos | Reconocer los diferentes tipos de ecosistemas y su problemática. | 1ro. 2do. Y 3ro. De Secundaria y todo Primaria | Profesores de Ciencias naturales | ||||||
Seguimiento y evaluación | Monitorear y supervisar | Todos | Coordinaciones- Profesores de CTA. Profesores Tutores | ||||||
